Videojuegos y redes sociales en el Instituto

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Videojuegos como FIFA, Los Sims 3 o Need for Speed han servido de punto de partida para crear talleres educativos alrededor de sus redes sociales y comunidades virtuales educando a jóvenes con habilidades para participar en una sociedad globalizada

En el acto participarán Pilar Lacasa, directora del proyecto y catedrática de Comunicación y Educación de la UAH; Martin Sibille, director de Publishing de Electronic Arts España y Portugal; y varios alumnos de 2º ESO de los centros IES Manuel de Falla, IES Villablanca y Colegio Internacional Santo Tomás de Aquino

Electronic Arts, la Universidad de Alcalá y la UNED impulsan la presentación del informe `Videojuegos y redes sociales en el instituto', desarrollado por un equipo de psicólogos y psicopedagogos pertenecientes a la Universidad de Alcalá y la UNED como parte del nuevo proyecto de investigación `Videojuegos en el aula, educar en una sociedad globalizada', una actividad de las tres instituciones inscrita en sus programas de Responsabilidad Social Corporativa.

Dirigido a padres, educadores de secundaria y público general, el informe es el resultado derivado de la experiencia en los talleres multimedia realizados durante el curso 2010-2011 en los Institutos de Educación Secundaria Manuel de Falla (Coslada), Villablanca (Vicálvaro) y en el Colegio Santo Tomás de Aquino (Alcalá de Henares).

Videojuegos como FIFA, Los Sims 3 o Need for Speed han servido de punto de partida para crear talleres educativos alrededor de sus redes sociales y comunidades virtuales educando a jóvenes con habilidades para participar en una sociedad globalizada. Diversas materias como Biología, Lengua Española, Idiomas o las tutorías han sido abordadas a través de estas herramientas con excelentes resultados.